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編者按　為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黃大年同志先進(jìn)事跡重要指示精神，2017年12月，在部委高校自主申報(bào)、省級(jí)教育行政部門(mén)遴選推薦、專(zhuān)家評(píng)審基礎(chǔ)上，教育部確定首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，江蘇高校15個(gè)團(tuán)隊(duì)入選。本報(bào)從本期起開(kāi)設(shè)“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)巡禮”欄目，展示這些教師團(tuán)隊(duì)的突出業(yè)績(jī)和感人事跡。敬請(qǐng)關(guān)注。

■見(jiàn)習(xí)記者　王　瓊

2017年，南京工業(yè)大學(xué)金萬(wàn)勤教授領(lǐng)銜的材料化學(xué)工程教師團(tuán)隊(duì)，在石墨烯膜淡化海水的研究上取得突破性進(jìn)展，提出并實(shí)現(xiàn)了用水合離子精確控制石墨烯膜的層間距，展示了出色的離子篩分和海水淡化性能。這項(xiàng)研究不僅為石墨烯膜的設(shè)計(jì)制備提供了理論與技術(shù)指導(dǎo)，也為其他二維材料在分離膜領(lǐng)域的研究開(kāi)辟了新思路。這個(gè)在教學(xué)、育人、科研、服務(wù)等方面求出“最大公約數(shù)”的團(tuán)隊(duì)，榮獲首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。近日，記者走近這支團(tuán)隊(duì)，探尋他們背后的故事。

赤膽忠心，

匯集一支仁愛(ài)的教師隊(duì)伍

金萬(wàn)勤教授畢業(yè)于南京工業(yè)大學(xué)化工學(xué)院，該學(xué)院的創(chuàng)始人是中國(guó)科學(xué)院院士、我國(guó)化工高等教育一代宗師時(shí)鈞先生?！皶r(shí)鈞精神作為一種文化，已深深植入所有化工人的心中，回歸母校是游子們的執(zhí)念?！苯鹑f(wàn)勤說(shuō)。2003年，他結(jié)束德國(guó)洪堡基金會(huì)資助的研究，辭別挽留他的德國(guó)導(dǎo)師，婉拒美國(guó)大學(xué)拋來(lái)的橄欖枝，偕家人歸國(guó)。

金萬(wàn)勤說(shuō)，教書(shū)育人強(qiáng)調(diào)的是言傳身教，在人民賦予的三尺講臺(tái)上要為人民培養(yǎng)人才。團(tuán)隊(duì)成員、國(guó)家優(yōu)秀青年基金項(xiàng)目獲得者顧學(xué)紅教授至今還記得初為人師走上講臺(tái)前，金萬(wàn)勤要求他和學(xué)弟學(xué)妹們一起聽(tīng)課，且每次課后必須提交至少3點(diǎn)體悟和建議；顧學(xué)紅走上講臺(tái)后，金萬(wàn)勤仍經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，且課后必向他指出講課時(shí)需完善的地方、與學(xué)生互動(dòng)溝通要注意的細(xì)節(jié)等。

“每年拿出1萬(wàn)元激勵(lì)學(xué)生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是大數(shù)目，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是一種激勵(lì)。”團(tuán)隊(duì)成員、校第十一屆“師德十佳”居沈貴教授說(shuō)。“獲得居老師用自己工資設(shè)立的‘跨越進(jìn)步獎(jiǎng)’后，感動(dòng)之余很受觸動(dòng)！”化工1407班學(xué)生孫上鈞說(shuō)。2002年，居沈貴在自己所執(zhí)教的班級(jí)設(shè)立“跨越進(jìn)步獎(jiǎng)”，4年一個(gè)循環(huán)，獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)排名提高40名的學(xué)生，如今已惠澤8個(gè)班近百人次。

一花引來(lái)百花開(kāi)。材料化學(xué)工程教師團(tuán)隊(duì)成員潛心育人，團(tuán)隊(duì)正副教授均承擔(dān)本科生和研究生教學(xué)；團(tuán)隊(duì)成員還協(xié)調(diào)好繁重的教學(xué)和科研任務(wù)，主動(dòng)擔(dān)任班主任等工作。近年來(lái)，團(tuán)隊(duì)共培養(yǎng)博士生81名、碩士生341名；金萬(wàn)勤、管?chē)?guó)鋒、范益群、居沈貴等教師分獲省“優(yōu)秀教育工作者”“畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和?！皫煹率选薄皟?yōu)秀班主任”等稱(chēng)號(hào)。

交叉融合，

培養(yǎng)一群復(fù)合型現(xiàn)代人才

“有教無(wú)類(lèi)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”是金萬(wàn)勤掛在嘴邊的話(huà)。2015屆博士生申杰讀本科時(shí)，因動(dòng)手能力強(qiáng)被選入團(tuán)隊(duì)課題組，金萬(wàn)勤發(fā)現(xiàn)他在基礎(chǔ)科學(xué)研究方面更有潛力，于是勤加引導(dǎo)，后來(lái)申杰以共同第一作者身份在世界頂級(jí)雜志《自然》上發(fā)表研究論文，目前被派往美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校進(jìn)行兩年訪(fǎng)學(xué)研究。

團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持創(chuàng)新教育理念，針對(duì)現(xiàn)代化工多學(xué)科交叉融合的特點(diǎn)，建立強(qiáng)化實(shí)踐和創(chuàng)新的培養(yǎng)新機(jī)制。團(tuán)隊(duì)成員將科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)材料化學(xué)工程進(jìn)展、微孔膜傳質(zhì)與分離等特色課程，將膜材料與膜工程技術(shù)、微型反應(yīng)器與催化技術(shù)等32項(xiàng)研究成果有機(jī)融入本科教學(xué)。

“只有開(kāi)展跨學(xué)科的‘大工程教育’，才能突破人才培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)樊籬?！眻F(tuán)隊(duì)成員、江蘇省教學(xué)名師管?chē)?guó)鋒教授信奉這樣的理念，并從2011年起牽頭組織來(lái)自化工學(xué)院、機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院等院的一批專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)始實(shí)踐。他介紹說(shuō)，通過(guò)學(xué)科交叉與滲透，將課程、人才、產(chǎn)業(yè)有機(jī)對(duì)接，不僅有力推動(dòng)了教學(xué)內(nèi)容的更新與改革，而且提高了團(tuán)隊(duì)教師的整體教研水平，真正做到以科研帶動(dòng)教學(xué)、以教學(xué)促進(jìn)科研。由管?chē)?guó)鋒指導(dǎo)、化工學(xué)院高鵬飛等學(xué)生提交的研究成果在第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽中斬獲特等獎(jiǎng)。

面向前沿，

研發(fā)一批自主性創(chuàng)新項(xiàng)目

氧化石墨烯薄膜有望應(yīng)用于海水淡化、氯堿工業(yè)、燃料電池、仿生膜等領(lǐng)域已是科學(xué)界的共識(shí)，但目前，石墨烯用于離子篩分和海水淡化仍面臨著難以將氧化石墨烯膜層間距精確控制在十分之一納米等難題。金萬(wàn)勤團(tuán)隊(duì)協(xié)同上海應(yīng)用物理研究所方海平團(tuán)隊(duì)、上海大學(xué)吳明紅團(tuán)隊(duì)等開(kāi)展合作研究，在石墨烯膜領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展，成果于2017年刊登于《自然》?！拔覀?cè)O(shè)計(jì)制備了一系列水合離子控制的多孔陶瓷支撐的復(fù)合膜，通過(guò)在石墨烯疊層內(nèi)引入不同尺寸的水合離子，實(shí)現(xiàn)對(duì)石墨烯膜層間距達(dá)十分之一納米的精確控制。”金萬(wàn)勤介紹說(shuō)。

此外，金萬(wàn)勤和他的團(tuán)隊(duì)面向國(guó)家重大需求和國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，致力于化工、材料等領(lǐng)域若干重大基礎(chǔ)及工程問(wèn)題研究。團(tuán)隊(duì)成員范益群和以他為骨干的小組以膜分離技術(shù)為核心，成功開(kāi)發(fā)出膜法制漿造紙廢水零排放成套工藝包技術(shù)，在南通建成日處理量4萬(wàn)噸的廢水處理示范工程。該工程投資費(fèi)用和運(yùn)行成本均不到原來(lái)排海工程的50%，目前已穩(wěn)定運(yùn)行多年。世界首套膜法造紙廢水“零排放”處理工藝，被遴選為環(huán)保領(lǐng)域代表性成果，亮相國(guó)家“十二五”科技創(chuàng)新成就展，受到習(xí)近平總書(shū)記的高度評(píng)價(jià)。5年來(lái)，團(tuán)隊(duì)共獲授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利134項(xiàng)，在膜技術(shù)、綠色化工等領(lǐng)域形成了技術(shù)優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，培育了10余家高新技術(shù)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)直接經(jīng)濟(jì)效益逾20億元。

2018年4月11日《江蘇教育報(bào)》頭版：http://epaper.jsenews.com/mp1/pc/c/201804/11/c467078.html