南工要聞 NAVIGATION
我校師生熱議習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話(huà)
時(shí)間：2023-05-31
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中共中央政治局5月29日下午就建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書(shū)記主持學(xué)習(xí)并發(fā)表重要講話(huà)。我校師生深入學(xué)習(xí)，并展開(kāi)熱議。
芮鴻巖 校黨委書(shū)記
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類(lèi)教育的生命線(xiàn)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育?？倳?shū)記的重要講話(huà)為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
作為一所具有深厚歷史沉淀和優(yōu)良創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基因的高校，我們將始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把習(xí)近平總書(shū)記2014年視察江蘇省產(chǎn)業(yè)研究院我校成果時(shí)，對(duì)學(xué)校提出的“要多開(kāi)展這樣的科研攻關(guān)”殷殷囑托全面落實(shí)到人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國(guó)際交流合作中。始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，構(gòu)建大中小學(xué)思政教育一體化，全面提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。始終堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上，寫(xiě)在車(chē)間里、裝置上、產(chǎn)品中，深化產(chǎn)學(xué)研辦學(xué)特色，把服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域重大需求作為高質(zhì)量發(fā)展的最高追求。始終堅(jiān)持系統(tǒng)思維推進(jìn)綜合改革，充分發(fā)揮教育、科技、人才三位一體集成優(yōu)勢(shì)，提升大學(xué)治理能力和治理體系現(xiàn)代化，加快構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系，早日建成特色鮮明國(guó)內(nèi)一流國(guó)際知名創(chuàng)業(yè)型大學(xué)，為譜寫(xiě)“強(qiáng)富美高” 新江蘇現(xiàn)代化建設(shè)新篇章、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)！
蔣軍成 校長(zhǎng)
習(xí)近平總書(shū)記高度肯定了黨的十八大以來(lái)教育事業(yè)取得的巨大成就，深刻闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)的豐富內(nèi)涵，科學(xué)回答了建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的一系列重大問(wèn)題，可謂高瞻遠(yuǎn)矚、思想深邃、格局宏大。習(xí)近平總書(shū)記站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度深刻指出：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)具有內(nèi)在一致性和相互支撐性，要把三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)、一體統(tǒng)籌推進(jìn)，形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)?！?/p>
高校處在科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要交匯點(diǎn)和結(jié)合部，肩負(fù)著立德樹(shù)人根本任務(wù)和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)。我們將深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，始終堅(jiān)持”四個(gè)面向”，聚力一流學(xué)科攻堅(jiān)，動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置，大力加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)，高度重視基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)；秉持“頂天立地”理念，瞄準(zhǔn)世界科技前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，開(kāi)展原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科研攻關(guān)，提升高水平科技供給和高質(zhì)量人才培養(yǎng)能力；深化產(chǎn)教融合、科教融匯，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，為高水平科技自立自強(qiáng)和高質(zhì)量發(fā)展輸送高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才和緊缺急需人才，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和強(qiáng)富美高新江蘇貢獻(xiàn)南工大力量！
王曙光 黨委教師工作部部長(zhǎng)、人事處處長(zhǎng)
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。我們將緊扣創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)和一流學(xué)科創(chuàng)建，積極深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革，突出師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)人才發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，實(shí)行更加主動(dòng)、更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才政策；聚焦人才成長(zhǎng)過(guò)程中“引培留用”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷推進(jìn)高層次人才引育，做強(qiáng)全鏈條人才梯隊(duì)；營(yíng)造高質(zhì)量發(fā)展生態(tài)，激勵(lì)廣大教師堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)、勤修仁愛(ài)之心，打造一支為黨育人、為國(guó)育才，爭(zhēng)做大先生的創(chuàng)業(yè)型特質(zhì)師資隊(duì)伍。
盧曉梅 政策研究與規(guī)劃處處長(zhǎng)
習(xí)近平總書(shū)記指出，要把加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科作為重中之重，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，瞄準(zhǔn)世界科技前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求推進(jìn)科研創(chuàng)新，不斷提升原始創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。作為一名高等教育從業(yè)者，我們要堅(jiān)定理想信念，落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，為全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、為早日實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)而共同努力。要守好責(zé)任田，勇攀科學(xué)高峰、潛心治學(xué)育人，為學(xué)校建設(shè)高峰凸顯、融合發(fā)展的學(xué)科生態(tài)體系，為學(xué)校服務(wù)江蘇高水平科技自立自強(qiáng)、服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求貢獻(xiàn)新的更大力量。
姜岷 科學(xué)研究院院長(zhǎng)
習(xí)近平總書(shū)記指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)具有內(nèi)在一致性和相互支撐性，要把三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)、一體統(tǒng)籌推進(jìn)。作為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，我們要強(qiáng)化戰(zhàn)略需求牽引、使命貢獻(xiàn)激勵(lì)，加快建設(shè)有組織的科研體系。從“被動(dòng)接單”“自由生長(zhǎng)”向主動(dòng)謀劃、定向培育轉(zhuǎn)變，圍繞世界科技前沿和國(guó)家重大需求承擔(dān)重大任務(wù)，基于大項(xiàng)目建設(shè)大平臺(tái)，通過(guò)大平臺(tái)組建大團(tuán)隊(duì)，依托大團(tuán)隊(duì)取得大成果。建立資源配置一體化機(jī)制，克服資源分散的弊端，改變同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)、碎片化擴(kuò)張的現(xiàn)象。賦予科研人員更大的科研自主權(quán)和經(jīng)費(fèi)支配權(quán)，最大限度激發(fā)科技創(chuàng)新潛力與活力。
佴康 國(guó)際合作處處長(zhǎng)
教育現(xiàn)代化是民族振興的必然要求，教育對(duì)外開(kāi)放則是推進(jìn)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的有效手段和必由之路。我們要主動(dòng)融入、對(duì)標(biāo)補(bǔ)差、提質(zhì)提效、跨越趕超，在高等教育國(guó)際化浪潮中加速奔跑，逐步構(gòu)建中國(guó)教育話(huà)語(yǔ)體系?？倳?shū)記再次強(qiáng)調(diào)了教育、科技、人才有機(jī)統(tǒng)一，這是對(duì)世界“百年未有之大變局”的有力回應(yīng)。高校的科教和人才工作應(yīng)具備全球視野，引進(jìn)先進(jìn)教育資源，培育有國(guó)際引領(lǐng)力和勝任力的創(chuàng)新人才，深化國(guó)際產(chǎn)學(xué)研合作，突破“小院高墻”的圍堵，助推“卡脖子”難題破解，為構(gòu)建教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。
朱忠祥 黨委宣傳部副部長(zhǎng)
習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)要提高網(wǎng)絡(luò)育人能力。網(wǎng)絡(luò)育人作為“十大育人”體系的重要組成，正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。我們要堅(jiān)持黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，建好用好管好校園網(wǎng)絡(luò)媒體，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間；要更加積極運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力；要引導(dǎo)師生強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)思維，不斷提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)。
丁賢 黨委研工部副部長(zhǎng)、研究生院副院長(zhǎng)
習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐。創(chuàng)新之道，唯在得人。立足中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的新時(shí)代，研究生工作將始終以立德樹(shù)人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越為主線(xiàn)，打造更優(yōu)質(zhì)的研究生教育育人環(huán)境，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品格、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新素養(yǎng)的高端人才，把研究生教育高質(zhì)量發(fā)展落到實(shí)處，在中國(guó)式現(xiàn)代化道路上盡顯南工大研究生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
劉睿 教務(wù)處副處長(zhǎng)
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類(lèi)教育的生命線(xiàn)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。在百年未有之大變局下，主動(dòng)應(yīng)對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，調(diào)整優(yōu)化本科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，對(duì)著力推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展、支撐中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)意義重大。學(xué)校正以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，想國(guó)家之所想、急國(guó)家之所急、應(yīng)國(guó)家之所需，調(diào)整優(yōu)化本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置，為建好建強(qiáng)國(guó)家戰(zhàn)略和江蘇發(fā)展急需的本科專(zhuān)業(yè)做出新的更大貢獻(xiàn)。
江凌 學(xué)科建設(shè)處副處長(zhǎng)
習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)內(nèi)涵豐富、提振信心、催人奮進(jìn)，為高等教育工作提供了方向指引和路徑遵循。隨著“雙一流”建設(shè)的深入推進(jìn)，學(xué)科建設(shè)愈發(fā)成為高等教育的核心與基礎(chǔ)。面向新時(shí)代新征程，我們將以服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為導(dǎo)向，以一流學(xué)科創(chuàng)建為引領(lǐng)，堅(jiān)持特色發(fā)展、優(yōu)化學(xué)科布局、促進(jìn)交叉融合，協(xié)同創(chuàng)新、統(tǒng)籌推進(jìn)人才、教育、科技等學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)扛起“兩爭(zhēng)一前列”光榮使命，為中國(guó)式現(xiàn)代化江蘇新實(shí)踐提供強(qiáng)有力的人才與智力支持。
崔升 材料科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育。作為一名高等教育工作者，深感責(zé)任重大。高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義高校，作為學(xué)院負(fù)責(zé)人，要深學(xué)細(xì)悟黨的創(chuàng)新理論，永葆紅色政治底色，帶領(lǐng)師生在思想上行動(dòng)上與黨保持高度一致。高校是培養(yǎng)科技人才的重要平臺(tái)，統(tǒng)籌安排優(yōu)勢(shì)資源，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化師資隊(duì)伍，推進(jìn)國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)。貫徹落實(shí)五育并舉和科產(chǎn)教協(xié)同育人工作，培養(yǎng)卓越創(chuàng)新型人才。加強(qiáng)國(guó)際交流，做好“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩篇大文章，為打造學(xué)習(xí)大國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)增磚添瓦。
陳晨子 電氣工程與控制科學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記
習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略地位、目標(biāo)愿景、根本問(wèn)題、路徑方法、組織保障等進(jìn)行了系統(tǒng)全面的論述，為新時(shí)代教育工作提供了根本遵循、指明了建設(shè)方向。中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，必須以堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以為黨育人、為國(guó)育才為根本目標(biāo)。學(xué)院黨委長(zhǎng)期以來(lái)以黨建育人為工作主線(xiàn)，通過(guò)制度、環(huán)境、課程、載體、隊(duì)伍等板塊的系統(tǒng)建設(shè)，建成了五位一體的黨建育人生態(tài)圈。學(xué)院黨委將結(jié)合主題教育要求，不斷優(yōu)化機(jī)制體制，以黨建引領(lǐng)人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)，為推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
劉哲 藥學(xué)院黨委副書(shū)記
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。作為一名學(xué)生工作一線(xiàn)教師，要牢記殷殷囑托，秉承“愛(ài)與服務(wù)”工作理念，做到堅(jiān)守育人初心與使命，瞄準(zhǔn)思政“小切口”，書(shū)寫(xiě)立德“大文章”。要在“廣角”與“微距”中摸清問(wèn)題導(dǎo)向，在課程“小課堂”與社會(huì)“大課堂”中融會(huì)貫通，持續(xù)推進(jìn)“學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、實(shí)踐力”，涵養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“新生態(tài)”。要讓“教育、科技、人才”協(xié)同發(fā)力，以精準(zhǔn)供給賦能“大思政”格局，培育可堪重任的醫(yī)藥類(lèi)時(shí)代新人。
杜振龍 校第十五屆“師德十佳”、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院（人工智能學(xué)院）教師
習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話(huà)深刻闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)的豐富內(nèi)涵，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。作為高校教師，我將進(jìn)一步堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的崇高使命，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，在科產(chǎn)教融合中培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；進(jìn)一步圍繞特色鮮明國(guó)內(nèi)一流國(guó)際知名創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，立足高水平信息科技自立自強(qiáng)，為教育、科技、人才強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)綿薄之力。
周成 江蘇省高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)、化工學(xué)院輔導(dǎo)員
習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話(huà)深刻總結(jié)了新時(shí)代教育事業(yè)取得的歷史性成就和格局性變化，令我倍感振奮、深受鼓舞。作為高校輔導(dǎo)員，我將進(jìn)一步堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才。未來(lái)我將圍繞特色鮮明國(guó)內(nèi)一流國(guó)際知名創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合化工特色，進(jìn)一步優(yōu)化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，為我國(guó)開(kāi)展關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)提供人才支撐，全力以赴為科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)綿薄之力。
張萌盟 校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員、安全科學(xué)與工程學(xué)院安全1903班學(xué)生
學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話(huà)精神，作為學(xué)校第25屆研究生支教團(tuán)成員，我深受鼓舞，也深感重任在肩。今年7月，我將赴四川利店開(kāi)展為期一年的支教工作。我將同研支團(tuán)同學(xué)們一起，貫徹黨的教育方針，樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做“四有”好老師，在西部大地上傳承弘揚(yáng)南工大精神，讓支教的火把點(diǎn)燃西部孩子們的希望，為早日實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)貢獻(xiàn)青春力量。
王陽(yáng) 材料科學(xué)與工程學(xué)院材研2203班長(zhǎng)
習(xí)近平總書(shū)記就建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)發(fā)表重要講話(huà)，高度肯定了新時(shí)代教育事業(yè)取得的顯著成就，同時(shí)深刻闡述了教育強(qiáng)國(guó)的豐富內(nèi)涵。當(dāng)前恰逢世界百年未有之大變局，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)教育的需要、對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。作為當(dāng)代研究生，更應(yīng)專(zhuān)注于自己的學(xué)科領(lǐng)域、致力于自己的科研，同時(shí)樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，矢志奉獻(xiàn)國(guó)家和人民，爭(zhēng)取為國(guó)家實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、促進(jìn)全體人民共同富裕以及全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興等目標(biāo)任務(wù)貢獻(xiàn)力量。
趙瑞琪 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院日語(yǔ)2002班學(xué)生
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)出中國(guó)聲音，增強(qiáng)我國(guó)教育的國(guó)際影響力和話(huà)語(yǔ)權(quán)。作為新時(shí)代外語(yǔ)人，要堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，勇于探索、敢于突破、重在實(shí)踐，努力用雙語(yǔ)講好中國(guó)故事、以語(yǔ)言匯聚民族力量。作為“講好中國(guó)鄉(xiāng)村振興故事”宣講團(tuán)功能型黨支部的一員，我們要以習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)為指導(dǎo)，把所學(xué)知識(shí)積極運(yùn)用在鄉(xiāng)村振興的廣闊舞臺(tái)上，立志用實(shí)踐服務(wù)美麗鄉(xiāng)村、以汗水報(bào)效大好中國(guó)。
陳羽 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院工商2101班學(xué)生
習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話(huà)深深鼓舞了我。當(dāng)前我國(guó)已進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，需要更多人才在學(xué)術(shù)研究、科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化等方面做出新的更大貢獻(xiàn)。大學(xué)生作為高等教育的接受者，應(yīng)利用好學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)資源，心懷創(chuàng)新意識(shí)，把握發(fā)展脈搏，勇?lián)鷼v史使命，敢于接受挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要有崇尚科學(xué)的興趣和刨根問(wèn)底的恒心，要以學(xué)好知識(shí)扎實(shí)本領(lǐng)為前提，在實(shí)踐中加以理解與運(yùn)用，真正做到學(xué)以致用，竭盡所能完成任務(wù)，不負(fù)黨和國(guó)家的厚望。
審核：夏侃
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