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家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)業(yè)困難學(xué)生一直是學(xué)生工作的重難點(diǎn)，食品與輕工學(xué)院依托“扶志、提智、強(qiáng)心”資助育人項(xiàng)目，落實(shí)“愛(ài)與服務(wù)”工作理念，著重構(gòu)建學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫輔體系，以學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展為依托，助推人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

新學(xué)期、新起點(diǎn)，學(xué)院創(chuàng)新工作方式，豐富輔導(dǎo)資源，落實(shí)“分層分類(lèi)培養(yǎng)，個(gè)性化關(guān)愛(ài)指導(dǎo)”的工作原則，在學(xué)業(yè)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展和理想信念等多個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)困難學(xué)生的指導(dǎo)和幫助?！拔玳g三十分”生涯計(jì)劃交流幫助困難學(xué)生聚焦職業(yè)生涯，增強(qiáng)自我認(rèn)知，制定發(fā)展目標(biāo)，建立職業(yè)發(fā)展初計(jì)劃；“每月測(cè)驗(yàn)”幫助同學(xué)及時(shí)鞏固學(xué)習(xí)要點(diǎn)，助推良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；“學(xué)習(xí)之家”圍繞“英語(yǔ)”“化學(xué)”“高數(shù)”等基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)提供答疑和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流分享，讓大一新生在新入校之際能夠積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力、掌握學(xué)習(xí)方法，在同年級(jí)學(xué)生中形成互相幫助、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍；同時(shí)，各班學(xué)習(xí)委員倡導(dǎo)實(shí)施“今日事今日畢”學(xué)習(xí)列表計(jì)劃，并積極總結(jié)整理各種學(xué)習(xí)資料，推送給需要幫輔的學(xué)生。

扶貧更要扶志，學(xué)院以學(xué)業(yè)指導(dǎo)為媒介，充分發(fā)揮管理、服務(wù)、資助的育人功能，在幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才中堅(jiān)持立德樹(shù)人，落實(shí)“愛(ài)與服務(wù)”，用教育扶貧托舉希望。

作者：馬慧子（食品與輕工學(xué)院） 審核：俞建光