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戰(zhàn)“疫”暖心事┃賴(lài)?yán)^年老師“線(xiàn)上教學(xué)”讓同學(xué)們愛(ài)上“綱要”課
時(shí)間：2020-03-30
來(lái)源：馬克思主義學(xué)院
作者：陶然
攝影： 編輯：戴婧
馬克思主義學(xué)院中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教研室賴(lài)?yán)^年老師以“超星學(xué)習(xí)通”為“主平臺(tái)”，QQ群為“次平臺(tái)”，“玩轉(zhuǎn)”線(xiàn)上教學(xué)，讓同學(xué)們紛紛愛(ài)上“綱要”課。
為確保在線(xiàn)教學(xué)及時(shí)有序、全員參與，賴(lài)?yán)蠋煾鶕?jù)課程安排，在“學(xué)習(xí)通”中建立課程，設(shè)置單元、劃分課時(shí)，上傳課件、慕課視頻、拓展學(xué)習(xí)視頻等，設(shè)置課中討論題、課后思考題，單元檢測(cè)題……讓線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容豐富飽滿(mǎn)。而且，最吸引同學(xué)們的是，賴(lài)?yán)蠋熯€“機(jī)智”地采用在線(xiàn)搶答、選人回答、討論等互動(dòng)方式，讓他們分分鐘都不敢“偷懶”。據(jù)賴(lài)?yán)蠋熃榻B，通過(guò)這樣的互動(dòng)方式，不但及時(shí)為同學(xué)們解疑釋惑，而且還鞏固了他們對(duì)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握，在加強(qiáng)思政課在線(xiàn)教學(xué)吸引力的同時(shí)，保障了較好的教學(xué)實(shí)效。
藥學(xué)類(lèi)1905吳培瑤在課后評(píng)價(jià)說(shuō)，“現(xiàn)在提到中國(guó)近現(xiàn)代史綱要這門(mén)課程，我們都充滿(mǎn)了興趣。本以為線(xiàn)上學(xué)習(xí)會(huì)有些難度，但卻意料之外地喜歡上了這門(mén)課。在老師的精心準(zhǔn)備下，課程形式豐富多彩：搶答、選人、ppt及視頻講解等等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都使我們更積極、主動(dòng)地走進(jìn)線(xiàn)上課堂，與老師互動(dòng)”。消防1902付劍坤的語(yǔ)言很樸實(shí)，他說(shuō)，“《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課是歷史課，也是政治課，原以為比較枯燥，在線(xiàn)上課后，發(fā)現(xiàn)不但學(xué)到了知識(shí)，而且感受到了樂(lè)趣。老師通過(guò)搶答、選答、答疑、討論等各種方法與我們?cè)诰€(xiàn)交流、互動(dòng)，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，課后能夠通過(guò)完成布置的任務(wù)回味。隔離不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，在家學(xué)習(xí)一樣積極”。
作者：陶然（馬克思主義學(xué)院）；審核：鞠永干
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