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戰(zhàn)“疫”暖心事┃電控學(xué)院開(kāi)展系列線(xiàn)上心理健康教育活動(dòng)
為增強(qiáng)學(xué)生心理健康素質(zhì),傳遞特殊時(shí)期心理健康知識(shí),電氣工程與控制科學(xué)學(xué)院組織開(kāi)展了系列線(xiàn)上心理健康教育活動(dòng)。
舉辦居家故事接龍。依托網(wǎng)絡(luò),以班級(jí)為單位,同學(xué)們按照指定順序,根據(jù)上一位同學(xué)的關(guān)鍵詞,進(jìn)行故事接龍,共同完成一個(gè)完整故事,幫助同學(xué)們釋放壓力,加深同學(xué)間的友誼,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
進(jìn)行線(xiàn)上心理知識(shí)普及。分析長(zhǎng)時(shí)間“宅”在家容易出現(xiàn)的心理負(fù)面情緒,講解常見(jiàn)的心理焦慮狀態(tài)以及化解的方法,并通過(guò)班級(jí)心理委員進(jìn)行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的心理咨詢(xún)和調(diào)查。
開(kāi)展線(xiàn)上心理小游戲。各班級(jí)積極開(kāi)展“因地制宜”、“愛(ài)的甜甜圈”“國(guó)王與天使”等活動(dòng),通過(guò)電話(huà)視頻聊天、在線(xiàn)答題、歌曲傳唱等方式傳遞愛(ài)、分享愛(ài),消除疫情帶來(lái)的心理“魔障”,溫暖每一位同學(xué)的心靈。
通過(guò)心理健康教育活動(dòng)的開(kāi)展,有效緩解了同學(xué)們因疫情造成的心理封閉和緊張情緒,幫助大家做好心理調(diào)適,減輕心理壓力和負(fù)擔(dān),引導(dǎo)同學(xué)們以飽滿(mǎn)的熱情投入網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)。
作者:付海東(電氣工程與控制科學(xué)學(xué)院);審核:張翔



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