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南京工業(yè)大學(xué)全面貫徹黨的教育方針，將大學(xué)生廉潔教育與立德樹(shù)人的具體要求統(tǒng)一起來(lái)，圍繞立德樹(shù)人目標(biāo)創(chuàng)新大學(xué)生廉潔教育，切實(shí)增強(qiáng)教育的實(shí)效性，踐行教育科技報(bào)國(guó)使命，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

德才兼?zhèn)?明確教育目標(biāo)

學(xué)校認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見(jiàn)》，持續(xù)深化學(xué)?！读疂嵨幕逃桨浮?，打造“四線(xiàn)融合”體系，將廉潔文化融入立德樹(shù)人各方面全過(guò)程，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才夯實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校建立黨委領(lǐng)導(dǎo)下的廉潔文化教育宣傳制度，加強(qiáng)對(duì)各單位廉潔文化建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。建立健全基層黨組織廉潔文化教育的目標(biāo)管理和激勵(lì)機(jī)制，貫徹落實(shí)廉潔文化教育領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，將基層黨組織部署、開(kāi)展廉潔文化建設(shè)情況納入目標(biāo)考核，充分發(fā)揮各條線(xiàn)職能優(yōu)勢(shì)，各司其職、協(xié)同配合，形成工作合力。

學(xué)校制作《典型案例匯編》“口袋書(shū)”，重點(diǎn)挑選近年來(lái)涉及師德失范、學(xué)術(shù)不端、履責(zé)不到位以及其他違規(guī)違紀(jì)違法的高校典型案例，組織師生直觀(guān)學(xué)習(xí)、深刻反思。打造教育倡廉、課堂授廉、排查督廉等“七廉”教育體系，將廉潔教育融入思政教育，形成“名師廉潔思政課堂”“廉潔勞動(dòng)教育實(shí)踐項(xiàng)目”等“小切口、大效應(yīng)”的品牌活動(dòng)。

全新改版升級(jí)的校紀(jì)委門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，推出“紀(jì)檢監(jiān)察”微信公眾號(hào)，重點(diǎn)打造廉潔文化教育模塊，發(fā)布“清廉浦園”電子期刊、廉潔故事等內(nèi)容，線(xiàn)上與線(xiàn)下相互聯(lián)動(dòng)、同向發(fā)力，及時(shí)宣傳新要求、充分展示新成效、全面提升新體驗(yàn)，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和紀(jì)律保障。

以德為先 強(qiáng)化教育力度

學(xué)校用好課堂教育、實(shí)踐教學(xué)的主渠道，不斷完善廉潔教育內(nèi)容、豐富廉潔教育手段、強(qiáng)化廉潔教育力度，在促進(jìn)構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制上下功夫、使長(zhǎng)勁、求突破、見(jiàn)實(shí)效，使全校師生時(shí)時(shí)受教育、刻刻受提醒、處處受熏陶。

學(xué)校踐行“寓教于審”理念，開(kāi)展“庭審進(jìn)校園”活動(dòng)，讓學(xué)生零距離接觸法院庭審。學(xué)校將模擬法庭打造為廉潔“法紀(jì)室”，配置法治書(shū)架，增設(shè)宣傳展板，定期舉辦法治講座、庭審進(jìn)校園等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生的法治素養(yǎng)和廉潔意識(shí)。

學(xué)校廣泛動(dòng)員師生參加教育部思政司主辦的“廉潔潤(rùn)初心 鑄魂擔(dān)使命——第八屆高校廉潔教育系列活動(dòng)”，圍繞校園征文、視頻征集、創(chuàng)意征集、廉潔案例征集作品。結(jié)合“一院一品”思政工作特色項(xiàng)目“思政‘藝’行紅色藝術(shù)工作室”，開(kāi)展廉潔文化教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，組織學(xué)生黨員觀(guān)看中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站微視頻，勉勵(lì)黨員自覺(jué)修身律己，弘揚(yáng)崇尚廉潔、抵制腐敗的良好風(fēng)尚。同時(shí)，創(chuàng)作以廉潔文化作品為主題的書(shū)畫(huà)作品30余幅，舉辦“清心妙語(yǔ)”創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)作品展，并將作品捐贈(zèng)社區(qū)，在基層繼續(xù)發(fā)揮教育作用。

學(xué)校舉辦第三屆法治文化節(jié)，以“民法‘典’亮生活，法治‘節(jié)’伴同行”為主題，構(gòu)建“學(xué)、觀(guān)、講、演、賽”立體式宣傳路徑，舉辦廉潔文化主題講座、法治辯論賽、社區(qū)普法等主題活動(dòng)，讓廉潔自律真正走進(jìn)師生心中。

學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)思廉”班團(tuán)共建主題分享會(huì)，學(xué)生代表進(jìn)行讀書(shū)分享展示和讀后感悟，自覺(jué)將廉潔作為自己的人生追求、價(jià)值選擇。

風(fēng)清氣正 營(yíng)造良好氛圍

學(xué)校將廉潔文化建設(shè)納入校園文化建設(shè)總體規(guī)劃，持續(xù)加強(qiáng)清廉校園建設(shè)，提煉廉潔文化的思想內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值和教化功能。開(kāi)展豐富多樣的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的廉潔教育氛圍，全方位、立體化、多形式開(kāi)展大學(xué)生廉潔文化教育，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生廉潔思想意識(shí)潤(rùn)物無(wú)聲的教育作用。

學(xué)校建設(shè)集思想性、教育性、知識(shí)性、實(shí)用性與藝術(shù)性等于一體的鏡湖廉潔文化教育長(zhǎng)廊。“知廉”板塊教育師生學(xué)廉守廉、自律篤行；“尚廉”板塊教育師生崇廉尚廉、筑牢根基；“踐廉”板塊教育師生頌廉樹(shù)廉，弘揚(yáng)正氣。

學(xué)校面向全校師生開(kāi)展“清廉浦園”廣場(chǎng)文化墻創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，充分發(fā)揮廉潔文化教育引導(dǎo)、激勵(lì)浸潤(rùn)作用，推動(dòng)優(yōu)秀廉潔文化作品落地生根，把鏡湖“清廉浦園”廣場(chǎng)打造成具有學(xué)校特色、貼近師生實(shí)際的校園廉潔文化陣地，持續(xù)營(yíng)造學(xué)校風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和良好育人環(huán)境。舉辦以廉潔為主題的“積微成著”鏡湖廉潔文化教育長(zhǎng)廊“微空間”共建競(jìng)賽，鼓勵(lì)全校師生參與校園微環(huán)境設(shè)計(jì)與改造，不斷推進(jìn)校園廉潔文化建設(shè)。組織師生創(chuàng)作《小荷才露尖尖角》大幅臺(tái)階立體彩繪作品，以“蓮”寓“廉”，開(kāi)展廉潔教育宣傳主題活動(dòng)，促進(jìn)第一課堂和第二課堂的有機(jī)融合，推動(dòng)立德樹(shù)人落到實(shí)處。

德高為范 樹(shù)立教育典范

學(xué)校以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，面向全體師生員工開(kāi)展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的廉潔文化建設(shè)活動(dòng)，把廉潔文化宣傳教育向基層延伸、向縱深做實(shí)，加強(qiáng)文化引領(lǐng)，不斷提高教職工的廉潔從政從教從業(yè)意識(shí)，彰顯教師廉潔自律的帶頭作用。

學(xué)校啟動(dòng)全校警示教育活動(dòng)，結(jié)合高校特點(diǎn)和日常監(jiān)督情況，精心設(shè)計(jì)、周密安排，開(kāi)展警示教育，從形式、內(nèi)容、效果3個(gè)層面強(qiáng)化警示教育的針對(duì)性和實(shí)效性，教育教師以案為鑒，時(shí)刻保持廉潔從政、廉潔從教、廉潔從業(yè)的正確意識(shí)，做到心有所守、身有所循、行有所止。

學(xué)校組織開(kāi)展廉潔誓詞征集活動(dòng)，講述廉潔故事、表達(dá)廉潔態(tài)度，增強(qiáng)教師隊(duì)伍廉潔自律的意識(shí)。組織教師參觀(guān)鏡湖廉潔文化教育長(zhǎng)廊，強(qiáng)調(diào)黨風(fēng)廉政教育應(yīng)常抓不懈，鞭策教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拉緊廉政準(zhǔn)繩、筑牢思想防線(xiàn)。

（孫 陽(yáng)）