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[中國(guó)科學(xué)報(bào)]滕飛：“三部曲”讓思政課更走心
時(shí)間：2020-03-24
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攝影： 編輯：馬明輝
新冠肺炎疫情發(fā)生后，南京工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師滕飛就開(kāi)始思考，“面對(duì)特殊時(shí)期、特殊情境，怎樣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上好思政課，將‘疫情危機(jī)’轉(zhuǎn)化為‘教育契機(jī)’”。
這個(gè)春季學(xué)期，滕飛講授《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程。他曾榮獲南京工業(yè)大學(xué)“師德十佳”稱(chēng)號(hào)。教學(xué)上他也是一把好手，獲得過(guò)該校青年教師授課競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、微課競(jìng)賽特等獎(jiǎng)，擔(dān)任過(guò)全國(guó)第11期思想政治理論課青椒論壇主講嘉賓。
“這次疫情是最好的教科書(shū)。對(duì)同學(xué)們而言，居家隔離的日子，也是不斷提升自我的日子?！彪w說(shuō)。
一封開(kāi)學(xué)信鼓勵(lì)學(xué)生
在線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)始之前，滕飛通過(guò)微信群向?qū)W生發(fā)了一封開(kāi)學(xué)信，“如果暫時(shí)無(wú)法為抗擊疫情貢獻(xiàn)更多力量，那么就做好自己應(yīng)該做的事情，學(xué)好自己應(yīng)該學(xué)的知識(shí)，不信謠、不傳謠，沉靜溫煦，健康努力”。
在信中，滕飛與學(xué)生分享了自己17年前面對(duì)SARS疫情時(shí)的親身經(jīng)歷，以及如今面對(duì)新冠肺炎疫情時(shí)的復(fù)雜心情。他告訴學(xué)生，從歷史上來(lái)看，給人類(lèi)帶來(lái)重大災(zāi)難的很多公共衛(wèi)生事件，都是由于人對(duì)野生動(dòng)物的“不當(dāng)交往”和“過(guò)度侵?jǐn)_”所導(dǎo)致的。因此，如何處理好與自然、與動(dòng)物、與植物、與水環(huán)境之間的關(guān)系等生態(tài)問(wèn)題是亟待人類(lèi)解決的靈魂拷問(wèn)?！叭祟?lèi)作為地球上唯一的‘道德物種’，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)承擔(dān)起保護(hù)地球生物多樣性的責(zé)任，選擇人與自然和諧共生的生態(tài)文明發(fā)展道路，才能避免這樣的悲劇再次發(fā)生?！?/p>
他鼓勵(lì)學(xué)生：“如果同學(xué)們?cè)谶@段艱難歲月里，能夠整合自己的生活態(tài)度，重塑內(nèi)心信念，審視人生之路，相信待疫情過(guò)后，一定會(huì)擁有更加深沉而全面的自己?！?/p>
為學(xué)生清理情緒“病毒”
“什么時(shí)候開(kāi)學(xué)？再不開(kāi)學(xué)我要瘋掉了！”“在家時(shí)間久了被父母‘嫌棄’怎么辦？”“在線(xiàn)學(xué)習(xí)自控力差、效果不好怎么辦？”“長(zhǎng)時(shí)間‘異地戀’感覺(jué)很疲憊怎么辦？”……活動(dòng)受限、開(kāi)學(xué)又延期，加之通過(guò)各種媒體接收的信息非常復(fù)雜，部分學(xué)生心理上出現(xiàn)焦躁、憂(yōu)慮甚至恐慌等癥狀。
擁有國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師職業(yè)資質(zhì)的滕飛認(rèn)為，抽出時(shí)間與他們進(jìn)行交流很有必要?！八颊n老師就要真正關(guān)照到學(xué)生的實(shí)際生活與內(nèi)心深處，從而提升教育教學(xué)的親和力和針對(duì)性?！?/p>
在第一次課前，滕飛專(zhuān)門(mén)用了10多分鐘回答學(xué)生提出的問(wèn)題：“總是擔(dān)心被病毒感染，反復(fù)洗手之后還是覺(jué)得會(huì)有病毒怎么辦？”他幽默地說(shuō)，“其實(shí)，有這種擔(dān)心的應(yīng)該不在少數(shù)，要是在教室里上課，我就請(qǐng)你們舉手承認(rèn)了！”許多學(xué)生會(huì)心一笑。
他繼而說(shuō)道，“看得出來(lái)，提問(wèn)題的同學(xué)是一個(gè)非常注重自我保護(hù)、對(duì)自己健康非常重視的人。但需要注意的是，不在于你的手反復(fù)清洗之后是否還會(huì)染上病毒，而是你的心理已經(jīng)染上‘情緒病毒’，出現(xiàn)了過(guò)度焦慮與不安。這時(shí)候，需要你及時(shí)戴上‘心理口罩’，從內(nèi)心告訴自己，用正確的方式及時(shí)清洗就足夠抵御病毒了……”
“開(kāi)學(xué)第一課”將疫情融入教學(xué)
“中國(guó)人民的創(chuàng)造精神，體現(xiàn)在84歲的中國(guó)工程院院士鐘南山逆行武漢的臨危受命中，體現(xiàn)在73歲的中國(guó)工程院院士李蘭娟臉上深深的印痕中，體現(xiàn)在科學(xué)家把論文‘寫(xiě)在祖國(guó)大地上’，把創(chuàng)新精神鐫刻在民族精神的寶庫(kù)中……”
在滕飛給學(xué)生呈現(xiàn)的“開(kāi)學(xué)第一課”中，他將疫情防控的現(xiàn)實(shí)素材融入教學(xué)內(nèi)容之中，引導(dǎo)大家從當(dāng)前的疫情出發(fā)，思考和感悟生命、生態(tài)、幸福、愛(ài)國(guó)、責(zé)任、感恩、法治等該課程應(yīng)有的重要話(huà)題。
最后，他留下了“這場(chǎng)疫情帶給你怎樣的反思和啟示”“你可以為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)哪些力所能及的力量”“疫情結(jié)束后，你最想做的一件事是什么”等課后思考題。
課程結(jié)束后，南京工業(yè)大學(xué)土木1908班程思涵說(shuō)：“這是一堂高質(zhì)量的網(wǎng)課！滕老師的講課直擊心靈，引起了我們的情感共鳴、思想共振。這堂課不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，更讓我們明白了道理，收獲了成長(zhǎng)，增加了自信?！保ū緢?bào)記者 溫才妃 通訊員 張金鳳）
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》3月24日第七版 http://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2020/3/354124.shtm
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