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“沒(méi)想到我們村也能用上南京工業(yè)大學(xué)高大上的膜技術(shù)，臭水河真的變清了！”南京市棲霞區(qū)龍?zhí)督值赖木用駛儽甲呦喔妗?/p>

“不忘初心、牢記使命”，構(gòu)建“科技+服務(wù)”型黨支部，南京工業(yè)大學(xué)化工學(xué)院第五黨支部激活黨建和科研同頻共振的“雙引擎”。2018年，該支部以排名第一的成績(jī)?nèi)脒x江蘇省一級(jí)支部書(shū)記工作室示范點(diǎn)，并入選教育部首批“雙帶頭人”支部書(shū)記工作室，今年7月，又獲評(píng)江蘇省先進(jìn)基層黨組織。

既是學(xué)術(shù)先鋒，又是黨建達(dá)人

“學(xué)高為師、身正為范”，一直是第五黨支部黨員教師們的追求和目標(biāo)，他們將支部工作與教學(xué)科研互相融合、互相促進(jìn)，使黨建、科研雙豐收。

“作為高校的黨支部，我們的戰(zhàn)斗力應(yīng)該體現(xiàn)在教學(xué)科研的各個(gè)方面?！?支部書(shū)記、化工學(xué)院院長(zhǎng)范益群告訴記者，支部黨員教師每年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)挑戰(zhàn)杯、化工設(shè)計(jì)等各類(lèi)大賽，連續(xù)7年獲得全國(guó)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)特等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)；2017年，支部黨員所在的材料化學(xué)工程教師團(tuán)隊(duì)，入選首批全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)；2018年，支部黨員作為主力承辦全國(guó)化工實(shí)驗(yàn)大賽華東賽區(qū)比賽，并利用寒暑假重建了32套化工原理實(shí)驗(yàn)裝置……

教學(xué)科研突出的教師同時(shí)擔(dān)任支部建設(shè)工作，有利于實(shí)現(xiàn)基層黨建工作和教學(xué)科研工作的雙提高?；W(xué)院黨委書(shū)記彭光成認(rèn)為，既是學(xué)術(shù)先鋒又是黨建達(dá)人的“雙帶頭人”，給第五黨支部帶來(lái)積極的“化學(xué)反應(yīng)”：“范益群是國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者，他的一言一行都有很強(qiáng)的先鋒示范作用?！睋?jù)了解，目前南京工業(yè)大學(xué)教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”覆蓋率已近95%。

挑起“思政擔(dān)”，做好“育人活”

承擔(dān)全校13個(gè)專(zhuān)業(yè)《化工原理》教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作的第五支部黨員教師們，目前正在積極探討基層黨建與教育教學(xué)深度融合的方法，紛紛挑起“思政擔(dān)”，做好“育人活”。

化工原理教研室武文良教授，曾獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，在他看來(lái)，高校立身之本在于立德樹(shù)人，教師應(yīng)堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一。“我們正積極探索《化工原理》課程思政，研究‘思政融于專(zhuān)業(yè)’的特色化工教育新方法，用春風(fēng)化雨的方式引領(lǐng)學(xué)子的成長(zhǎng)?！?/p>

“首先是將愛(ài)國(guó)主義引入專(zhuān)業(yè)教育。”武文良說(shuō)，1938年，我國(guó)化工高等教育一代宗師時(shí)鈞先生，婉言謝絕美國(guó)麻省理工學(xué)院的盛情挽留，中斷學(xué)業(yè)，回到災(zāi)難深重的祖國(guó)；1949年，我國(guó)化學(xué)工業(yè)奠基人侯德榜先生，謝絕印度公司高薪聘請(qǐng)，沖破重重阻撓，歷時(shí)50天終于回到新中國(guó)的懷抱。“我們把時(shí)鈞、侯德榜先生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)編寫(xiě)到化工專(zhuān)業(yè)新生第一門(mén)課程《化工專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論》中，用生動(dòng)的事例教育感染學(xué)生?！?/p>

為增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，教研室還把美麗中國(guó)、生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)的思想融入到各專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)中。

構(gòu)建“科技+服務(wù)”型黨支部

依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)，第五黨支部積極構(gòu)建服務(wù)黨員教育、服務(wù)師生成長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)院發(fā)展、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)支部建設(shè)的“科技+服務(wù)”型黨支部。

去年，南京工業(yè)大學(xué)化工學(xué)院黨委與南京市棲霞區(qū)龍?zhí)督值傈h工委簽署黨建共建協(xié)議。第五黨支部組織教師和研究生深入龍?zhí)督值缹?shí)地考察，既傳授黨建工作經(jīng)驗(yàn)，又了解到社區(qū)所需——農(nóng)民集中居住之后，生活污水治理、黑臭河道整治問(wèn)題亟待解決。

“用工業(yè)發(fā)展的手段，解決新農(nóng)村問(wèn)題?！币苑兑嫒簽楣歉傻哪た茖W(xué)技術(shù)研究團(tuán)隊(duì)，為龍?zhí)督值腊惭b了膜分離技術(shù)裝置，社區(qū)的河流變清了，通過(guò)了環(huán)保的驗(yàn)收！“老百姓非常歡迎，地方政府也很高興，這是高校黨建服務(wù)地方的一個(gè)非常好的案例?！迸砉獬烧f(shuō)。

基層黨建與社會(huì)服務(wù)融合，只是支部建設(shè)的一個(gè)縮影。彭光成認(rèn)為，在高校，生產(chǎn)力真正的承載者是教師個(gè)體，如何科學(xué)地把教師組織在一起，實(shí)現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)工作相融合，激發(fā)他們的教學(xué)科研熱情，應(yīng)該予以持續(xù)的關(guān)注和探索。

本報(bào)記者 蔡姝雯

2019年11月24日《新華日?qǐng)?bào)》第2版：http://xh.xhby.net/mp3/pc/c/201911/25/c714634.html