2023-06-08 文章來源： 點擊數：[]
為進一步提升新進教師科研論文寫作與發表能力，6月2日下午，由黨委教師工作部（教師發展中心）、期刊社聯合主辦的嘉陵講壇（第167期）“守正與創新：學術論文寫作與發表”講座在立德樓C517會議室舉辦。講座由四川外國語大學期刊社常務副社長李小青教授主講，黨委教師工作部（教師發展中心）張永暉老師主持，我校50余名教師參加。
李小青教授聚焦學術研究中的“守正”與“創新”，圍繞學術研究的選題、學術寫作的規范和學術論文的發表三部分展開闡述。她認為“創新”不僅體現在學術研究的前沿，同時也體現在復制性研究的深度和廣度上；“守正”則體現在學術論文寫作的基礎規范上。
首先，在論文選題方面，李小青教授認為一是要找準選題切入點，可基于個人興趣、專長、需要、思考及靈感，或是借鑒他人的研究成果進行選題；二是強調問題意識，提高思想站位，立足宏大的時代話題和當下的現實問題，答好學術命題；三是要充分利用好國內外的學術資源，從國家社科基金立項課題或期刊的專欄信息等入手，切實把握研究動態。她引用“五多”原則：多讀一讀好文獻、多理一理是什么、多問一問為什么、多想一想怎么辦、多記一記一閃念，鼓勵老師們大膽創新。
接著，李教授詳細講述了學術研究的寫作規范：一是在遵守法律法規的基礎上，要遵循學術道德及學術慣例，遵守基本的學術引文、學術成果、學術評價以及學術批評規范；二是應遵循格式規范，從標題、摘要、關鍵詞、引言，到正文、結語、注釋和參考文獻，李教授引用大量實例為老師們進行逐條講解；三是應遵從語言規范，她提到，在論文寫作中，應準確、明白、平實、簡潔、嚴密、順暢、客觀地進行表達，切忌情緒化、極端化、不確定的表述。最后，李小青教授從期刊的選擇、材料的準備和期刊審稿等方面介紹了論文發表的流程以及注意事項。
學術論文寫作與發表是教師學術科研能力的重要體現。李小青教授講座內容系統全面，所引用的寫作案例詳實豐富，與在場老師們的互動高效精彩，讓新進教師提高科研能力，掌握科學研究方法，拓寬學術思維與學術視野有所啟示。
