2022-11-10 文章來源： 點擊數(shù)：[]
2022年11月5-6日，由我校體認語言學專委會主辦，上海外國語大學承辦，上海外語教育出版社、《中國外語》、《當代外語研究》、《外國語文》共同協(xié)辦的“第四屆體認語言學國際研討會”在線上召開。此次大會由主會場和分會場組成，采用騰訊會議形式，共有來自中國、美國、英國、西班牙、日本等國家50余所院校的百余名專家學者、碩博研究生參會，線上參會人員500多人。
首日，開幕式由上海外國語大學語言研究院副院長廖巧云教授主持。首先，上海外國語大學副校長查明建教授代表會議主辦方致歡迎辭。查明建副校長向出席本次會議的各位專家表達了熱烈歡迎和衷心感謝，介紹了上海外國語大學的校訓精神、辦學理念和相關學術平臺等，并表示上外以建設成為世界一流外國語大學為目標，構建全球語言知識體系，鼓勵語言與人工智能等學科間的交叉融合，致力于探索新文科建設新路徑。此外，他還提出，體認語言學是對“構建中國話語體系”的積極探索，是“用中國理論闡釋中國實踐，用中國實踐升華中國理論”的體現(xiàn)，并肯定了體認語言學對我國語言學研究的推動作用，為我國語言學研究帶來了新的視野。他祝愿廣大學者通過此次會議互相交流探索，共同進步，推動語言研究發(fā)展。
然后，我校副校長祝朝偉教授致辭。祝朝偉副校長代表體認語言學專委會所在單位四川外國語大學向與會專家學者表示熱烈歡迎，向此次大會主辦和協(xié)辦方表示感謝，向與會專家對語言研究的貢獻表達了敬意。他認為，體認語言學是全面的、多層次的和實用的，是對馬克思辯證唯物觀的體現(xiàn)，是對后現(xiàn)代哲學人本思想的強調，體認語言學學科體系的建立為實現(xiàn)“建我”話語體系、立世界民族之林的目標作出了卓越貢獻。
隨后，我校體認語言學專委會會長王寅教授致辭。王寅教授認為，人的概念、思想、語言等都離不開互動體驗（體）和認知加工（認），人的一生是體認的一生，人類的文明史是一部體認文明史，體認語言學將哲學和語言學緊密結合，順應了“文史哲貫通”的新文科教學科研思路，并提到了體認語言學專委會所做的“體認+”系列研究。此外，王教授還肯定了語言研究對“講好中國故事”的重要作用，呼吁廣大學者積極響應“思想強國”號召，構建新理論以引領語言研究發(fā)展，從過去的“照著說”、“跟著說”轉變?yōu)椤跋胫f”、“領著說”，為中華民族的強國夢作出自己的一份貢獻。
接下來，中國英漢語比較研究會前會長潘文國教授致辭。潘教授對體認語言學的發(fā)展提出了三點建議：一是完善理論體系，使學科特性明顯化；二是敢于與西方哲學和語言學界對話，進一步凸顯理論體系的創(chuàng)新性、有效性和實戰(zhàn)性；三是解決中國語言研究問題，更好地與世界文明對話。
開幕式還邀請了中美后現(xiàn)代發(fā)展研究院王治河博士、協(xié)辦單位代表《當代外語研究》主編楊楓教授、《中國外語》副主編常少華教授和上海外語教育出版社社長孫玉教授致辭。他們均肯定了體認語言學的學術前沿地位，表達了對體認語言學發(fā)展前景的期待。
開幕式發(fā)言人及主持人剪影
5日上午，天津外國語大學王銘玉教授作了題為“體認視域中的翻譯符號學”的報告；我校王仁強教授作了題為“詞類范疇化的體認性研究——從‘這本書的出版’說起”的報告；加利福尼亞大學圣迭戈分校Coulson教授作了題為“Embodied Meaning”的報告；上海外國語大學蔣曉鳴教授作了題為“The embodied perception of speech sounds”的報告；我校李洪儒教授作了題為“亞里士多德命題觀及其語言哲學價值——體認語言學哲學基礎系列研究（4）”的報告；廣東外語外貿大學魏在江教授作了題為“施受同辭的體認觀”的報告；四川外國語大學林克勤教授作了題為“體認語言學的馬克思主義實踐觀、人本觀和歷史觀”的報告；廣西民族大學覃修桂教授作了題為“體認視角下的‘方圓’圖式及其意義擴展”的報告；上海外國語大學田臻教授作了題為“體認語言觀下的構式提取及英語教學數(shù)據(jù)庫構建研究”的報告。
11月5日上午 主場報告專家剪影
5日下午，我校趙永峰教授作了題為“權勢與語言：英語介詞的社會體認研究”的報告；南京師范大學張智義教授作了題為“基于體認的英語學習活動觀研究：構建、意義及實踐啟示”的報告；我校劉興兵教授作了題為“漢語對話共鳴的體認性”的報告；西華大學李瑛教授作了題為“英語詞匯體認教學實證研究”的報告；西班牙拉里奧哈大學Ruiz de Mendoza教授作了題為“Conceptual Metaphor Theory revisited: an account of the role of resemblance in embodied metaphor”的報告；英國東安格利亞大學Sinha教授作了題為“Culture and Extended Embodiment in Language and Thought: Interdisciplinary perspectives”的報告。
11月5日下午 主場報告專家剪影
5日下午，還設置了9個分會場，開展了以“體認語言學與語言本體研究”、“體認語言學與構式研究”、“體認語言學與修辭研究”、“體認語言學與詞法、句法研究”、“體認語言學與翻譯研究”、“體認語言學與跨學科研究”及“體認語言學與文學、詞典研究”為主題的小組討論，近百人匯報了他們所做的體認語言學相關研究。評論專家有：王銘玉、曾利沙、李洪儒、覃修桂、劉玉梅、吳淑瓊、魏在江、劉興兵等教授，他們的點評既肯定了研究的優(yōu)勢所在，也指出了不足之處，既鼓勵了青年學者的研究熱情，又為他們的研究指明了方向。分會場中熱烈的討論帶來了思想的交融，為體認語言學的發(fā)展帶來了蓬勃生命力。
11月5日下午 部分小組匯報和點評現(xiàn)場剪影
6日上午，上海外國語大學廖巧云教授作了題為“體認語言學與心智哲學的互動關系探究”的報告；日本早稻田大學Sakai教授作了題為“Embodied Cognition and Representation of Words in Brain: Neural Decoding of Human Language using MEG”的報告；上海外國語大學Pascual教授作了題為“On fictive interaction metaphors: From embodiment to intersubjectivity and back again”的報告；湖南師范大學廖光蓉教授作了題為“中醫(yī)藥概念既意合又意象表達式體認研究”的報告；四川外國語大學劉玉梅教授作了題為“矛盾修辭構式形成的體認識解機制研究”的報告；廣東外語外貿大學孫毅教授作了題為“漢英‘口/嘴’（mouth）詞群隱喻意義體認語言學—文化特異性探究”的報告；我校王寅教授作了題為“新文科建設與體認語言學”的報告。專家學者們圍繞“體認語言學的理論和實踐”主題，采用定性和定量方法，對多種語言現(xiàn)象進行研究，既驗證了體認語言學的實踐性，又促進了體認語言學理論體系的完善。這是一次思想的盛宴，為體認語言學的發(fā)展之道和各位與會成員的學術之路帶來了新思考。
11月6日主場報告專家剪影
閉幕式由我校劉玉梅教授主持。首先，各分會場主持人進行了小組總結發(fā)言。各位小組發(fā)言人緊扣“體認”主題，對各自的研究進行了匯報，呈現(xiàn)出研究對象的多元化、研究方法多樣化的特點，從不同視角，凸顯了體認語言學強大的解釋力。
隨后，會議承辦方代表廖巧云教授對本次會議進行了總結。廖巧云教授指出，本次大會圍繞“體認+”主體，對體認語言學的發(fā)展、哲學和神經心理基礎等進行了探討，共吸收了中、美、西、日等國家的120余名代表發(fā)言，500多名同仁聽會。她認為本次大會主要體現(xiàn)了三個亮點：一為理論體系進一步完善，包括理論基礎的夯實、理論建構的拓展和應用范圍的擴大；二為跨學科意識進一步增強，基于體認的跨學科研究不斷涌現(xiàn)，跨學科優(yōu)勢不斷凸顯；三為研究梯隊進一步優(yōu)化，青年學者的不斷加入既體現(xiàn)了體認語言學極大的感染力，又為體認語言學的發(fā)展帶來了新動力。此外，廖教授還向主辦和協(xié)辦單位及各位與會成員表達了誠摯感謝和衷心祝愿。
接下來，下屆研討會承辦方吉利學院院長孔令翠教授進行發(fā)言。孔教授對此次會議的圓滿召開表示了衷心祝賀，并簡要介紹了吉利學院，表達了學校領導對承辦下屆研討會的重視和支持以及全校師生的期待，向各位專家學者發(fā)出了誠摯邀請。
最后，專委會秘書長劉玉梅教授作秘書處工作匯報。劉玉梅教授向本次大會承辦方和協(xié)辦方表達了感謝，指出體認語言學是從“拿來主義”向“建我”話語體系轉變的勇敢嘗試，正處于創(chuàng)立中國語言學研究新門戶的發(fā)展階段，并提出將以此會議為新起點，堅持傳承與發(fā)展、創(chuàng)新與提升，努力推動體認語言學研究的新高度。此外，她還各位學者發(fā)出了共建體認語言學理論體系的邀請。
閉幕式發(fā)言人剪影
本次大會匯集了多國專家學者，促進了體認語言學在國際范圍的傳播；融合了百余名學者的思想，推動了體認語言學理論的完善和實踐；吸引了大批青年學者的加入，為體認語言學的發(fā)展注入了新鮮血液和不竭動力。體認語言學研究者們將繼續(xù)致力于構建具有中國特色的語言理論體系，為實現(xiàn)思想強國貢獻一份力。
圖/文：語言哲學與認知科學研究中心