2020-09-16 文章來源： 點擊數(shù)：[]
為慶祝四川外國語大學建校70周年，科研處與各院系聯(lián)合主辦的知名校友講壇于2020年9月11日拉開帷幕。應(yīng)法意語系邀請，知名校友傅榮教授在線為我校師生做了題為“法國對外法語教學：歷程與貢獻”的講座。
傅榮教授首先介紹了法語目前在全球的使用情況和法語教學理論與實踐研究的現(xiàn)狀。然后介紹了本次講座的兩條脈絡(luò)，即以時間為經(jīng)，標志性學術(shù)貢獻為緯，對法國對外法語教學法70年發(fā)展進行回溯與分析。傅榮教授將這70年劃分成了三個階段：
第一階段是1950-1960年代。在這個時期，二戰(zhàn)后法國希望可以重新躋身世界大國之列，法語及其法蘭西文化成為法國重塑國際形象，傳播法國核心價值觀的重要媒介，因此對外法語教學應(yīng)運而生。這個階段尚屬學科初始期，但它反映了時代的需求，與法國的國家發(fā)展戰(zhàn)略相對接，因而得到了政府的大力支持。在教學法的理論創(chuàng)新上，開啟了語言+聲音+圖像三位一體的外語教學新模式，極大地推動了包括法語在內(nèi)的整個外語教學的發(fā)展。
第二階段從1970至1980年代。在這一時期，對外法語教學正式成為了一門獨立的學科正式進入國家的人文學科名錄。在理論發(fā)展方面，出現(xiàn)了有關(guān)外語教學法的研究和教材，傅老師特別提到了Christian Puren所著的《現(xiàn)代語言教學方法論發(fā)展史》并展開介紹了外語教學方法論、外語教學法和外語教學法學三者之間的關(guān)系。
第三階段從1990年代開始至今。在這個階段，法國對外法語教學法的研究不管在廣度、深度還是高度上都發(fā)生了新的變化。人們從外語教學研究轉(zhuǎn)變?yōu)榱送庹Z教育研究，提出了通過語言文化的教育實現(xiàn)育人的理念，并將這一理念與全球化和歐洲一體化的時代背景相結(jié)合，使對外法語教學得到了進一步的發(fā)展。
在提問環(huán)節(jié)，法意語系的董遙遙老師和陳昉老師就教學和研究過程中的思考向傅榮教授提出問題，傅榮教授再對她們的問題給出了自己的見解和建議。講座結(jié)束后，董遙遙老師也向傅教授發(fā)出了誠摯的邀請，希望傅教授可以參加母校70周年校慶慶典和法意語系60周年系慶活動。
在此次講座中，傅教授對法國對外法語教學法70年的發(fā)展歷程進行了梳理，并總結(jié)了各個發(fā)展階段的顯著特征及重要理論建樹與學術(shù)貢獻，為我國外語教學法理論與實踐研究，特別是我國法語教學法理論與實踐研究提供了有益的參考與借鑒。參加講座的師生紛紛表示此次講座收獲滿滿，個人的學術(shù)視野得到極大的開拓。
傅榮教授是川外法語78級校友，北京外國語大學法語語言文化學院教授、博士生導師，“法蘭西棕櫚葉教育勛章”獲得者（2008年），北京市優(yōu)秀教師（2013年）。他的主要研究領(lǐng)域為外國語言文化教學法、歐洲政治。傅榮教授從事法語語言文化教學與研究35年，發(fā)表相關(guān)辭書、專著和譯著11部，學術(shù)論文40余篇。此外，傅榮教授還是教育部高等學校外語教學指導委員會法語分委會副主任委員（2018-2022），人事部全國翻譯專業(yè)資格（水平）考試法語專家委員會副主任委員（2018-2022），《國際法語教學與研究學術(shù)年刊（中國版）》（Synergies Chine）主編之一，《外語教育研究前沿》雜志編委，《法語國家與地區(qū)研究》雜志編委，法國《應(yīng)用語言學》（ELA）雜志外籍編委，比利時《語言與人類》雜志外籍編委。
圖/文：科研處