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2018-09-05 文章來源： 點(diǎn)擊數(shù)：[]
2018年8月15日-8月19日，GLoCALL2018學(xué)術(shù)年會(huì)暨第十五屆計(jì)算機(jī)輔助外語教學(xué)國際會(huì)議在蘇州西交利物浦大學(xué)召開。本屆大會(huì)由中國英語教學(xué)研究會(huì)計(jì)算機(jī)輔助外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)（ChinaCALL）和環(huán)太平洋地區(qū)計(jì)算機(jī)輔助外語教學(xué)協(xié)會(huì)(PacCALL)發(fā)起，北京外國語大學(xué)和西交利物浦大學(xué)聯(lián)合主辦，來自美國、英國、澳大利亞、日本等國家和地區(qū)的400余名專家、學(xué)者、一線教師參加了會(huì)議，共同探討新技術(shù)為外語教學(xué)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
我校大外部馬武林教授、劉姍姍老師、2016級研究生鄺燊在大會(huì)上發(fā)言，和與會(huì)專家交流了我校《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語》在線開放課程建設(shè)及應(yīng)用情況。3個(gè)報(bào)告圍繞如何建設(shè)大學(xué)英語慕課，如何用好建好的大學(xué)英語慕課開展教學(xué)改革這個(gè)主題展開。
8月17日下午馬武林教授做了題為“Reflections on theCreation and Application of College English MOOCs”（大學(xué)英語慕課建設(shè)及應(yīng)用反思）的報(bào)告。馬武林教授以我校《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語》慕課為例，從大學(xué)英語慕課教學(xué)設(shè)計(jì)、課程建設(shè)、課程應(yīng)用及存在的問題向各位專家進(jìn)行了匯報(bào)。
馬武林教授在做小組發(fā)言
8月18號上午2016級研究生鄺燊做了題為“A Study on PTMFInstructional Model in College English Integrated Course”（大學(xué)英語綜合教程PTMF教學(xué)模式研究）的報(bào)告。報(bào)告圍繞大外部如何緊跟信息技術(shù)發(fā)展趨勢，將慕課（MOOCs）、項(xiàng)目教學(xué)（Project-based Language Learning）、任務(wù)型教學(xué)（Task-based Language Teaching）和翻轉(zhuǎn)課堂(Flipped classroom)進(jìn)行有機(jī)整合，進(jìn)行混合式教學(xué)，提升大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。該報(bào)告將我校大外部正在進(jìn)行的大學(xué)英語教學(xué)改革完整地呈現(xiàn)給了各位專家學(xué)者。
鄺燊同學(xué)在做小組發(fā)言
8月18號下午，劉姍姍老師和馬武林教授做了題為“A Studyon the Construction and Use of SPOC-based College English Integrated Course”（大學(xué)英語綜合教程SPOC建設(shè)及應(yīng)用研究）的小組發(fā)言。劉姍姍老師詳細(xì)向各位專家介紹了我校大外部依托《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語》慕課開展的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐。該報(bào)告向各位專家揭秘了大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂的具體操作辦法，給與會(huì)專家留下了深刻的印象。
劉姍姍老師在做小組發(fā)言
為了更好、更全面地推廣我校大學(xué)英語教學(xué)改革模式及其取得的成效，在提交會(huì)議摘要時(shí)，大外部對三個(gè)報(bào)告的內(nèi)容進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，三個(gè)報(bào)告各有側(cè)重點(diǎn)。會(huì)上，馬武林教授先做整體了規(guī)劃，然后小組成員逐個(gè)匯報(bào)，最終取得了良好的效果。本次會(huì)議的三個(gè)報(bào)告是大外部有組織有計(jì)劃地培育省級教學(xué)成果獎(jiǎng)乃至國家教學(xué)成果獎(jiǎng)舉措之一。大外部將依托《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語》慕課進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教改，在提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，積極向外進(jìn)行成果宣傳，擴(kuò)大成果影響力。
圖/文：大學(xué)外語教學(xué)部