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2021-11-24 文章來(lái)源： 點(diǎn)擊數(shù)：[]
11月18日晚上6點(diǎn)30分，由四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際法學(xué)與社會(huì)學(xué)院舉辦的“川外社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)十周年（2011-2021）學(xué)術(shù)名家講座”第十五講，通過(guò)線上騰訊會(huì)議成功舉行。華東師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授文軍應(yīng)邀作題為《社區(qū)為本的反貧困社會(huì)工作及其本土實(shí)踐》的學(xué)術(shù)報(bào)告，共計(jì)220余名師生聆聽(tīng)了本次報(bào)告。
在講座開(kāi)始前，文軍教授與我院教師以線上座談會(huì)的方式展開(kāi)交流，對(duì)我院社會(huì)學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展予以指導(dǎo)。祝朝偉副校長(zhǎng)、林移剛院長(zhǎng)、陳功書(shū)記及教師代表共計(jì)30余人參加了交流會(huì)。交流中，祝朝偉副校長(zhǎng)首先向文軍教授表達(dá)了歡迎與感謝，感謝文教授長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校社會(huì)學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)心和支持，感謝文教授百忙之中不辭辛苦為我院師生講學(xué)。接著，他向文教授簡(jiǎn)要介紹了我院社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)建設(shè)的成效和特色，指出學(xué)校非常重視社會(huì)學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展，殷切希望文教授在教師發(fā)展、專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間等方面給予進(jìn)一步指導(dǎo)。文軍教授在交流中指出，我院專(zhuān)業(yè)辦學(xué)定位精準(zhǔn)，以上海、重慶為代表的特大城市對(duì)能夠服務(wù)于國(guó)際社區(qū)治理的“專(zhuān)業(yè)+外語(yǔ)”復(fù)合型人才需求迫切。他認(rèn)為近年來(lái)我院學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展較快，知名度和影響力不斷擴(kuò)大。他也對(duì)我校學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量表示認(rèn)可，并真誠(chéng)邀請(qǐng)我院教師團(tuán)隊(duì)到上海與更多兄弟院校開(kāi)展交流。交流中，林移剛院長(zhǎng)也多次表達(dá)對(duì)文軍教授的感謝。交流會(huì)在熱烈而輕松的氛圍中圓滿(mǎn)結(jié)束。
文軍教授與我院教師進(jìn)行交流
講座于晚上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，國(guó)際法學(xué)與社會(huì)學(xué)院副院長(zhǎng)鄧曉梅擔(dān)任主持人，她對(duì)文軍教授的研究領(lǐng)域和學(xué)術(shù)成果進(jìn)行了介紹。隨后，文軍教授從貧困的理論知識(shí)與中國(guó)貧困發(fā)生現(xiàn)狀、反貧困社會(huì)工作的“社區(qū)”轉(zhuǎn)向、何為“社區(qū)為本”的反貧困社會(huì)工作、“社區(qū)為本”的反貧困社會(huì)工作模式、“社區(qū)為本”的社會(huì)工作在鄉(xiāng)村振興中的運(yùn)用等方面為大家進(jìn)行了詳細(xì)闡釋。講座中，文軍教授以甘肅、云南等地的反貧困社會(huì)工作本土實(shí)踐為例，深入淺出地分享了“社區(qū)為本”的反貧困社會(huì)工作的理論框架、實(shí)務(wù)原則、服務(wù)流程、干預(yù)路徑以及推進(jìn)策略，并對(duì)“社區(qū)為本”的反貧困社會(huì)工作的實(shí)踐爭(zhēng)議、實(shí)踐困境、未來(lái)發(fā)展關(guān)注點(diǎn)等進(jìn)行了反思和總結(jié)。
文軍教授講座題目
文軍教授線上講座
文軍教授在講座中提出的相關(guān)觀點(diǎn)和真知灼見(jiàn)讓大家受益良多。參加講座的師生們通過(guò)留言方式與文教授進(jìn)行積極互動(dòng)，大家踴躍提出自己的問(wèn)題困惑。胡永奇同學(xué)詢(xún)問(wèn)了以“社區(qū)為本”的反貧困社會(huì)工作應(yīng)該如何從體制機(jī)制方面改進(jìn)；朱姝同學(xué)提出了“社區(qū)為本”的社會(huì)工作實(shí)踐模式在社會(huì)工作其他實(shí)務(wù)領(lǐng)域是否可以借鑒、如何借鑒的疑問(wèn)；范英同學(xué)和吳磊同學(xué)則分別提到了反貧困工作中社會(huì)工作者的角色定位及與以“社區(qū)為本”的反貧困社會(huì)工作如何與以村莊為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村振興相結(jié)合的問(wèn)題。文軍教授對(duì)所有問(wèn)題一一解答，加深了同學(xué)們對(duì)于“社區(qū)為本”的反貧困社會(huì)工作的認(rèn)識(shí)和理解。
文軍教授為我院師生答疑解惑
最后，鄧曉梅對(duì)講座進(jìn)行總結(jié)。她對(duì)文軍教授帶來(lái)的精彩報(bào)告表達(dá)感謝，并談了自己的感想與收獲。她指出，無(wú)論是從中國(guó)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)向鄉(xiāng)村振興邁進(jìn)，還是從中國(guó)向世界輸出貧困治理的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，以及從推動(dòng)社會(huì)工作理論和價(jià)值本土化等諸多方面來(lái)看，文軍教授的研究和報(bào)告都極具理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。本次講座具有理論高度、視野廣度和實(shí)踐厚度，讓大家對(duì)“社區(qū)為本”的反貧困社會(huì)工作的必要性、基本內(nèi)涵、價(jià)值取向和理論模式有了全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于未來(lái)社會(huì)工作如何更好地參與鄉(xiāng)村振興提供了很好的指引， 令人深受啟發(fā)。
最后，林移剛院長(zhǎng)對(duì)文軍教授的指導(dǎo)和講學(xué)再次表示衷心的感謝，講座圓滿(mǎn)結(jié)束。