2022-04-19 文章來源： 點擊數(shù)：[]
講座現(xiàn)場
4月15日14:30，副校長鄭白玲教授在立德樓C117會議室為2021年新入職教師做了“春播桃李在歌樂，秋收碩果滿園芳——教師成長與職業(yè)生涯規(guī)劃”的主題講座。講座由黨委教師工作部（教師發(fā)展中心）部長胡登全教授主持，我校2021年新入職教師及國際教育學院部分研究生參加了此次活動。
胡登全主持
講座之始，鄭白玲副校長從多維度、多視角切入，與老師們就學校的學科門類、學科特點和學科布局進行了具有啟示意義的互動交流。講座中，她闡述了教師成長與職業(yè)規(guī)劃的要素與行動路徑，并以“3-3-6-2-6”的框架進行闡釋。 
鄭白玲副校長主講
第一個“3”指職業(yè)規(guī)劃的三個總體觀，強調(diào)教師們要有國家總體觀、新文科總體觀和川外總體觀。第二個“3”指職業(yè)規(guī)劃的三個明確，她以哲學視角引領(lǐng)大家思考三個明確，即找準定位明確“我是誰”，深入思考明確“我要干什么”，制定策略明確“我將怎么干”的問題。第一個“2”指職業(yè)規(guī)劃的兩步驟，包括理性分析自我和客觀分析環(huán)境。第一個“6”指職業(yè)生涯的六個階段，分別是適應(yīng)階段、練就教學基本功階段、形成經(jīng)驗和技能階段、“徘徊”階段、“成名”階段以及“成家”階段。第二個“6”指職業(yè)規(guī)劃六要素，分析自我動機明確職業(yè)規(guī)劃中“Why、Who、Where、What、When、How”等重要內(nèi)容。
講座現(xiàn)場
最后，鄭白玲副校長引用海德格爾的名言：“以什么為職業(yè)，從根本意義上就是以什么為生命意義之寄托”，鼓舞大家在今后遇到困境時要用“暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”的精神迎接挑戰(zhàn)，前方縱有荊棘，更有星辰大海。并用“春播桃李在歌樂，秋收碩果滿園芳”與新教師共勉。希望老師們能夠以夢為馬，不負年華，做新一代的閃亮的川外人！
圖文：黨委教師工作部（教師發(fā)展中心）